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Forma Espacio y Medida

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  Escuela Normal N.3 de Nezahualcóyotl Licenciatura en educación preescolar Forma espacio y medida Docente: Martha Viridiana Mazas Rodríguez Alumno: Rodríguez Martínez Jessica 1-II   Estado de México, julio de 2022

QUE ES UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Portafolio de evidencias  Se trata de una importante fuente de información para que los docentes comprendan el sentido de su enseñanza y, por ende, el impacto que tienen en el aprendizaje de los alumnos. Desde el aula puede ser utilizado como un instrumento de evaluación que permite percibir con claridad cómo y qué está enseñando el docente, qué y cómo están aprendiendo los alumnos y así tomar decisiones al respecto. El portafolio de evidencias se compone de una serie de producciones, trabajos o evidencias sobre los aprendizajes que logran los alumnos. Se trata de un serie planificada y seleccionada previamente, y en esta también se observa lo que, de ser el caso, les hace falta aprender a los alumnos. El portafolio puede ser una selección intencionada de trabajos como textos, dibujos, problemas o cuestionarios que, en conjunto, apunten hacia un determinado Aprendizaje esperado. En este sentido, es una muestra de lo realizado en el aula, con fundamento en la planeación didáctica el...

Propósitos y descripción general del curso

  PROPOSITOS Y DESCRIPCION GENERAL DEL CURSO  Este curso proporciona herramientas para el desempeño profesional del futuro docente del primer periodo con respecto al manejo numérico y a los múltiples usos que tiene esta competencia en los contextos educativo, científico, social y económico. Se propone que el futuro docente amplíe y profundice su conocimiento sobre el concepto de número al analizar su tratamiento didáctico en estrecha relación con la cualidad que lo distingue: la capacidad de operar mediante la suma, la resta, la multiplicación y la división. Con base en las propiedades de estas operaciones y las del sistema numérico decimal, en este curso se aborda el estudio de estrategias didácticas que permitan llegar a los algoritmos convencionales de las operaciones aritméticas con una clara comprensión que garantice que no haya “puntos ciegos” para los alumnos. De la misma manera se abordan los conceptos de fracción y número d...

Competencias del perfil de egreso

 COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO    Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.    Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar.   Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco de los planes y programas de educación básica.

UNIDAD 1

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CUADRO CON APRENDIZAJES CLAVE   MATRIZ ANALÍTICA DEL CURRICULO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR  DISEÑO DE SITUACIÓN DIDACTICA  VIDEO DE INTERVENCIÓN UBICACIÓN ESPACIAL  https://drive.google.com/file/d/1XHAfmOi_ma881gGFs_uC3hqp6bQU_rwR/view?classId=ecade6cc-69a8-4f6d-b513-b47be45be4a7&assignmentId=f78201cf-d915-4fa7-b018-65cfaad6477e&submissionId=5dff22d2-f15e-4c25-3005-2d25c651d2d1  

UNIDAD 2

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 OBJETO TRIDIMENCIONAL  COPIADO DE OBJETO TRIDIMENSIONAL  ADIVINANDO FIGURAS  CAJAS RECTANGULARES  CUENTO CON FIGURAS  CUENTO DE FIGURAS  Había una vez un círculo de color azul que quería ser igualito al sol pero su amigo triángulo le hacía burla porque para ser sol tenía que ser de color amarillo con resplandores naranjas y además de eso tenía que ser una estrella grande grande, círculo muy triste acudió con un mago llamado rectángulo le ofreció 100 monedas de oro a cambio de ser una estrella muy grande, pero el mago rectángulo le dijo que el no podia hacer eso así que le dijo que mirara en su interior dentro de él estaba el cambio, círculo se fue desilusionado creía que triángulo tenía razón el jamás podría ser un sol, pero de pronto algo cambio cuando fue a ver a rombo el le dio la receta secreta para cambiar de color, le dijo que para que se cumpliera tendría que mezclar dos colores amarillo con un poco de rosa y así lo hizo, círculo comenzó hacien...

UNIDAD 3

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  VIDEO DE PREESCOLAR CON MATRÍZ ANALITICA Y SITUACIÓN DIDACTICA  https://drive.google.com/file/d/18NyUvsQMkp-axxtdKEmlOoDhBcdCNvRw/view?usp=sharing SITUACIÓN DIDACTICA  MATRIZ ANALÍTICA   TOMO 2.1 MATERIAL DIDACTICO "GUSANITO"